Verhaltensanreiz-Interventionen für Verhaltensänderungen im Gesundheitswesen bei jungen Menschen (5-18 Jahre): Eine systematische Übersicht und Metaanalyse.

Körperliche Inaktivität, ungesunde Ernährung, Rauchen und Alkoholkonsum sind Schlüsselfaktoren für Morbidität und Mortalität. Diese Gesundheitsverhalten beginnen oft in jungen Jahren und setzen sich bis ins Erwachsenenalter fort, weshalb Interventionen bei Kindern und Jugendlichen notwendig sind. Frühere Forschungen haben die mögliche Wirksamkeit von Verhaltensanreiz (VA)-Interventionen bei Erwachsenen gezeigt. Es ist jedoch wenig über ihre Wirksamkeit bei Kindern und Jugendlichen bekannt. Acht bibliografische Datenbanken wurden durchsucht. Die Einschlusskriterien umfassten kontrollierte Studien mit Verhaltensanreizen (Belohnungen, die an die erfolgreiche Ausführung des angestrebten Verhaltens gekoppelt sind) als Interventionskomponente zur Verhaltensänderung im Gesundheitsbereich bei Kindern und Jugendlichen. Interventionseffekte (standardisierte mittlere Differenzen oder Odds Ratios) wurden berechnet und nach Gesundheitsverhalten mit einem Random-Effects-Modell gepoolt. Zweiundzwanzig Studien wurden eingeschlossen (von n = 8392 identifizierten), von denen 19 für die Metaanalyse geeignet waren: körperliche Aktivität (n = 8); gesündere Ernährung (n = 3); und Rauchen (n = 8). Es gab starke Belege dafür, dass Verhaltensanreize gesünderes Essverhalten fördern können, einige Belege dafür, dass Verhaltensanreize wirksam waren, um körperliche Aktivität zu fördern, und begrenzte Belege für die Unterstützung der Verwendung von Verhaltensanreizen zur Raucherentwöhnung und -prävention bei Jugendlichen. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Verhaltensanreize die Übernahme und Einleitung gesunder Ernährung und körperlicher Aktivität bei jungen Menschen fördern können. Dies ist jedoch eine begrenzte Evidenzbasis und eine breite Palette von Anreizdesigns muss noch erforscht werden. Zukünftige Forschung sollte die Akzeptanz dieser Interventionsansätze bei jungen Menschen weiter untersuchen.