Eine systematische Übersicht über die Umsetzung von Adipositas-Präventionsinterventionen in frühen Kindertagesstätten und Bildungseinrichtungen unter Verwendung des RE-AIM-Rahmens.

Frühere systematische Übersichten haben die Wirksamkeit von Maßnahmen zur Adipositasprävention in Frühbetreuungs- und Bildungseinrichtungen untersucht. In diesen Übersichten wird häufig nicht über externe Validität berichtet, die weiterhin im Vergleich zur internen Validität unterbewertet wird. Mehr Aufmerksamkeit für externe Validität würde helfen, evidenzbasierte Maßnahmen besser in realen Umgebungen umzusetzen. Diese systematische Übersicht zielte darauf ab, die Verfügbarkeit von Daten zu interner und externer Validität über die Dimensionen des RE-AIM-Rahmens (Reach, Efficacy/Effectiveness, Adoption, Implementation, and Maintenance) in Studien zu Maßnahmen der Adipositasprävention in Frühbetreuungs- und Bildungseinrichtungen zu bestimmen. Einschlusskriterien waren: randomisierte kontrollierte Studien, Frühbetreuungs- und Bildungseinrichtungen, Kinder im Alter von 2–6 Jahren, Behandlung von Ernährung und körperlicher Aktivität, Erfassung von Gewichtsstatus sowie Ernährungs- und/oder körperlicher Aktivitätsmessungen und Veröffentlichung in den letzten 10 Jahren. Recherchen wurden in ERIC, PsychInfo und PubMed durchgeführt; 23 Studien erfüllten die Einschlusskriterien. Ein validiertes RE-AIM-Abstraktionsinstrument wurde zur Kodierung von Studien verwendet. Am häufigsten berichtete Dimensionen waren Reach (62,3 %), Implementation (53,5 %) und Efficacy/Effectiveness (48,7 %). Adoption (21,7 %) und Maintenance (11,6 %) wurden weniger häufig berichtet. Alle Studien berichteten über primäre Ergebnisse, aber nur wenige berichteten über RE-AIM-Indikatoren für Merkmale der Partizipation und Adoption, Lebensqualität, Methoden zur Identifizierung von Mitarbeitern, Aufnahme-/Ausschlusskriterien für Mitarbeiter und Adoptionsquoten, Umsetzungstreue, Maßnahmen für Kosten für Einrichtung und Durchführung der Maßnahme sowie Indikatoren für Maintenance. Diese systematische Übersicht unterstreicht die Notwendigkeit, mehr Aufmerksamkeit auf externe Validität zu legen, um Replikation, Dissemination und Umsetzung zu informieren, damit evidenzbasierte Adipositasinterventionen in der Frühbetreuung und -bildung auf reale Umgebungen verallgemeinert werden können.